martes, 7 de septiembre de 2010

¡Otro de Julio Cortázar!

Si te gustó el cuento "Una flor amarilla", recomiendo
"La noche boca arriba". Para leerlo entrá a :

Para estimular otros sentidos con el cuento,
ingresá a esta dirección:



Y para seguir enriqueciéndonos con buenas historias,
sugiero el cuento de Alejo Carpentier
"Semejante a la noche".


Establece conexiones entre los cuentos de ambos narradores.

martes, 25 de mayo de 2010

26 de mayo - Día Nacional del Libro

"Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca"
Jorge Luis Borges

  • Aprecia la pintura de Karl Spitzweg "Ratón de biblioteca" (1850) ¿Qué te transmite? ¿Cómo se relaciona con la cita de Borges?

Hace 195 años, en 1815, el clérigo Dámaso Antonio Larrañaga iniciaba los trámites para crear la primera biblioteca pública de nuestro país.
Se buscaba brindar a jóvenes y adultos la posibilidad de acceder al conocimiento. Imaginen que hace casi 200 años atrás en Uruguay el acceso a la información era muy limitado si lo comparamos con las tecnologías existentes hoy en día.
Fue el 26 de mayo de 1816 que abrió sus puertas la primera biblioteca pública con 5ooo volúmenes, libros donados por el propio Larrañaga ( que se convirtió en director de la biblioteca) y por otros ciudadanos.
Era un gran paso para la historia de la cultura uruguaya, y nos corresponde a nosotros, lectores del Siglo XXI , continuar ese camino, perpetuando esos pasos.

  • Reflexiona el sentido de las siguientes citas:

“Las dificultades que cualquiera arrastra para poder contagiar el placer y la pasión de la lectura son enormes…Pero quizás la falla reside en que nos hemos vuelto incapaces de transmitir una herencia…los libros no son fetiches. Cierto es que son objetos amenazados, no tanto porque estén siendo sustituidos por soportes electrónicos sino porque ya no sabemos nutrirnos de los mismos… su significatividad… se puede encontrar en objetos, personas o acontecimientos que trascienden la forma libro.”
(“La letra y su molde. Meditaciones sobre lectura, escritura y tecnología”, Christian Ferrer)

“Es indiferente el soporte material de la lectura: ¿una página impresa, un microfilm, la pantalla de una computadora, un holograma? En el límite, todos exigen esa capacidad infinitamente difícil: interpretar algo que ha sido escrito por otro. Leer es, siempre, de algún modo, traducir.”
(“La máquina de leer”,Beatriz Sarlo)

  • ¿Qué ideas nos transmiten?
  • Para continuar pensando en la relación entre libros, literatura y nuevas tecnologías, lee una entrevista realizada al famoso escritor norteamericano de Ciencia Ficción, Ray Bradbury.
  • ¿Cuál es tu opinión sobre el tema?

  • En una de sus novelas más famosas "Farenheit 451", cuenta la historia de Guy Montag, un bombero que no se dedica a apagar incendios. En la sociedad imaginada por la novela, los bomberos tienen la misión de quemar libros ya que, según su gobierno, leer impide ser felices porque llena de angustia; al leer, los hombres empiezan a ser diferentes cuando deben ser iguales, el cual es el objetivo del gobierno, que vela porque los ciudadanos sean felices para que así no cuestionen sus acciones y los ciudadanos rindan en sus labores.
    Montag conoce a una muchacha de 17 años,
    Clarisse McClellan, quien le cuenta que a ella y a su familia los tachan de "antisociales" porque formulan preguntas... Al principio, Montag la tacha de loca, pero es esa joven la que empieza a generar en el protagonista la duda sobre si verdaderamente es feliz, además de ejercer en él otro efecto, despierta su curiosidad de entender.
    Montag acude a un incendio en el que había que quemar una casa de una mujer anciana que tenía una biblioteca. Antes de echar el petróleo, Montag toma un libro y se lo lleva escondido. La vieja no sólo se rehúsa salir de su casa, sino que es ella misma quien le prende fuego con una cerilla. Esto impacta más a Montag y le hace pensar en cuánto han de valer los ideales por los que lucha aquella gente, cosa que evidentemente aumenta su curiosidad...

  • El libro inspiró una película en 1966. Para ver una escena sigue este enlace: http://www.youtube.com/watch?v=M9n98SXNGl8

Según el autor, "Hay peores cosas que quemar libros, una de ellas es no leerlos".

  • Vincula el argumento de la novela, la escena de la película y las palabras citadas del autor.

  • Relaciona ahora el texto de Federico Andahazi "Panorama desde el tren"

(http://www.clarin.com/suplementos/viajes/2007/06/03/v-01430335.htm)

con la fotografía del siguiente enlace:

http://cms7.blogia.com/blogs/p/pr/pro/pro-scrito/upload/20070106111558-holland-house-library-london-1940.jpg

  • En la misma se aprecian hombres mirando libros entre los estantes ordenados de la biblioteca de Holland House en Londres, semi destruida después de un bombardeo el 22 de octubre de 1940 (Segunda Guerra Mundial).
  • Reflexiona qué importancia tendrán los libros para las personas que viven en un contexto de destrucción.
  • ¿Qué importancia tienen para tí?






domingo, 23 de mayo de 2010

Horacio Quiroga. Sus cuentos y maestros...

Para conocer más literatura de este gran cuentista uruguayo, te propongo la lectura del cuento "Los buques suicidantes". Sigue este enlace: http://www.7calderosmagicos.com.ar/Druida/Cuentos/Quiroga/cdeamorlocuraymuerte.htm

Horacio Quiroga escribió el "Decálogo del perfecto cuentista", diez mandamientos a seguir para escribir cuentos exitosamente. Van aquí algunas de sus reglas:

I
Cree en un maestro –Poe, Maupassant, Kipling, Chejov- como en Dios mismo.
II
Cree que su arte es una cima inaccesible. No sueñes con domarla. Cuando puedas hacerlo, lo conseguirás sin saberlo tú mismo.
III
Resiste cuanto puedas a la imitación, pero imita si el influjo es demasiado fuerte. Más que ninguna otra cosa, el desarrollo de la personalidad es una larga paciencia.
V
No empieces a escribir sin saber desde la primera palabra adónde vas. En un cuento bien logrado, las tres primeras líneas tienen casi la importancia de las tres últimas.
VIII
Toma a tus personajes de la mano y llévalos firmemente hasta el final, sin ver otra cosa que el camino que les trazaste. No te distraigas viendo tú lo que ellos no pueden o no les importa ver. No abuses del lector. Un cuento es una novela depurada de ripios. Ten esto por una verdad absoluta, aunque no lo sea. (…)

¿Crees que el escritor respetó sus propias reglas de escritura en la invención de "Los buques suicidantes"? Atiende especialmente a los incisos V y VIII.

Como puedes apreciar en el inciso I, Edgar Allan Poe (gran maestro del cuento de horror) era uno de los narradores que el escritor uruguayo más admiraba.

Lee el cuento "Manuscrito hallado en una botella" del cuentista norteamericano y reconoce conexiones (influencias o imitaciones...) con el cuento de Quiroga leído. Cliquea aquí:
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/poe/manuscri.htm

lunes, 3 de mayo de 2010

Un escritor de vida brava...

Cliqueá en este hipervínculo http://encontrarte.aporrea.org/teoria/perfiles/104/ si te interesa conocer la biografía del autor que estamos abordando desde el aula.
Para reflexionar
La obra literaria de un autor refleja de algún modo sus experiencias vitales más intensas. Y si bien explicar la obra a través de la vida de su creador se puede considerar un camino erróneo, no lo es conocer datos biográficos del mismo para mejor entrar y comprender su creación, si se mantiene una lúcida diferenciación entre hecho real y hecho estético...
entre realidad y ficción.

domingo, 2 de mayo de 2010

Literatura gauchesca

"Aquí me pongo a cantar"


Con este famoso verso se inicia una de las manifestaciones de poesía gauchesca más importantes de la literatura rioplatense: "Martín Fierro", una obra de ficción creada por el cultísimo escritor argentino José Hernández.

El título nos remite a su protagonista, quien en palabras del propio autor "es un tipo que personifica el carácter de nuestros gauchos, concentrando el modo de ser, de sentir, de pensar y de expresarse que les es peculiar (...) tan erróneamente juzgado muchas veces (...)".

El poema narrativo consta de dos partes: "El gaucho Martín Fierro" (1872) y "La vuelta de Martín Fierro" (1879). El narrador es el propio Fierro, gaucho payador, que cuenta su vida ante un auditorio. Se suman a lo largo de la obra otros narradores que también relatan sus vidas.

Lean el primer canto:
http://www.literatura.org/Fierro/mf1.html
- Reconozcan en sus versos ejemplos que corroboren lo dicho por su creador.
-
Aprecien mediante qué recursos literarios se ponen de manifiesto los rasgos esenciales del gaucho.
- Observen los aspectos formales del canto: la métrica de los versos, la organización estrófica, las peculiaridades de la rima.


Lean el canto VII de la primera parte:
http://www.literatura.org/Fierro/mf7.html y el XXX de la segunda: http://www.literatura.org/Fierro/mfv30.html

- ¿Qué clase de duelo se plantea en cada caso?

- ¿Qué conexiones pueden establecer entre ambos cantos?

Sugerimos la lectura del cuento "El fin" de Jorge Luis Borges: www.literatura.us/borges/elfin.html

- ¿Qué personajes y situación se recrean?

- ¿Cuál es el sentido del título de este cuento?

Recomendamos la lectura completa de "Martín Fierro" y su versión animada (2006) con dibujos de Roberto Fontanarrosa y canciones de Divididos.
Trailer de la película:
http://www.youtube.com/watch?v=3kIWUqcukdE